| 개발도상국 메이커 스페이스 구축 및 운영 사례 - 탄자니아 iTEC 테크샵을 중심으로 - |
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임혁순1, 정우균2, 투누 은가질로1, 오쿨리 미나1, 이안나1, 안성훈2, 이협승1 |
1한국-탄자니아 에너지-산업연계 적정기술거점센터(iTEC), P.O Box 447, 아루샤, 탄자니아
2서울대학교 기계공학부, 서울시 관악구 관악로 1 |
| Case Study of Establishing and Operating Maker Space in A Developing Country - Focusing on iTEC Tech-shop in Tanzania - |
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Hyuck-Soon Im1, Woo-Kyun Jung2, Tunu Y.Ngajilo1, Okuli Meena1, Ahnna Lee1, Sung-Hoon Ahn2, Hyop-Seung Rhee1 |
1Innovative Technology and Energy Center(iTEC), P.O. Box 447, Arusha, Tanzania
2Department of Mechanical Engineering, Seoul National University, 1 Gwanak-ro, Gwanak-gu, Seoul 08826, South Korea |
Correspondence:
Sung-Hoon Ahn, Email: ahnsh@snu.ac.kr
Hyop-Seung Rhee, Email: hsrhee@yahoo.com
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Received: 3 August 2020 • Revised: 21 September 2020 • Accepted: 21 September 2020 |
| Abstract |
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4차 산업혁명 시대의 전개와 함께 ICT, 3D 프린터 등의 기술이 대중화됨에 따라 전 세계적으로 메이커 운동의 확산이 활발히 진행되고 있다. 메이커 운동은 아이디어 구현 공간인 메이커 스페이스를 통하여 교육과 창업, 사회문제 해결 등 을 목적으로 다양하게 추진되고 있다. 본 논문에서는 개발도상국 중 하나인 아프리카 탄자니아에 메이커 스페이스를 구축하고 운영한 사례를 소개한다. iTEC 테크샵은 한국-탄자니아 에너지-산업연계 적정기술거점센터(iTEC)가 탄자니 아 아루샤 지역의 넬슨만델라 아프리카과학기술원(NM-AIST)에 2018년 전반기에 구축하여 2년여 가까이 운영하고 있 다. NM-AIST로부터 빈 건물 공간을 할당받아 전기 배선과 출입문 작업으로부터 시작하여, 테크샵 운영을 위한 장비 및 수공구 구매와 설치를 통해 물리적 설비를 구축하였다. 또한, 서울대학교 아이디어팩토리, 팹랩 서울 등의 자문을 바탕으로 테크샵 운영 매뉴얼과 시스템을 구축하였다. iTEC 테크샵은 총 9회의 기술 워크숍을 통해 193명의 현지 인 력에 대한 교육을 실시하였으며, 시제품 제작과 함께 다양한 지원활동을 수행하였다. 또한, 테크샵 운영의 지속 가능 성 확보와 함께 운영수준을 한 단계 향상시키고자 스마트 테크샵 테스트베드 프로젝트를 추진하였다. 본 논문에서 제 시한 iTEC 테크샵의 사례는 개발도상국에 대한 메이커 운동 확산을 추진하는 기관 또는 단체들에게 유용한 예시가 될 수 있을 것이다. |
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Recently, with the development of the 4th Industrial Revolution era and the popularization of technologies the maker movement is spreading worldwide in various ways for education, entrepreneurship, and solving social problems. This paper introduces a case of establishing and operating a maker space in Tanzania, East Africa, one of the developing countries. iTEC Tech-shop was established in the first half of 2018 at the Nelson Mandela African Institution of Science and Technology (NM-AIST) in Arusha, Tanzania by Innovative Technology and Energy Center (iTEC), and has been operating for nearly two years. With the allocation of empty warehouse space from NM-AIST, physical facilities were established through the purchase and installation of equipment and hand tools. Based on the advice from Idea Factory of Seoul National University and Fab-Lab Seoul, iTEC Tech-shop operational system were established. Through a total of 7 technical workshops, iTEC Tech-shop provided training courses for about 180 local personnel. In addition, the smart Techshop test-bed project was promoted in order to improve the operation level along with securing sustainability of the Techshop. The case of the iTEC Tech-shop could be a useful case for institutions or organizations promoting the maker movement to developing countries. |
| Key Words:
Developing country, Maker movement, Maker space, Monitoring system, Smart tech-shop |
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